Το συγκεκριμένο Σχέδιο Εργασίας εφαρμόστηκε στην Έκτη Τάξη του 20ου Δημοτικού Σχολείου Ηλιούπολης, σε σύνολο 22 μαθητών με τη συνεργασία τριών εκπαιδευτικών, εκ των οποίων η μία διδάσκει την αγγλική γλώσσα. Επιλέχθηκε η ενότητα για την Ευρώπη, από τη Γεωγραφία. Η εφαρμογή διήρκεσε 4 μήνες (Μάρτιος 2014 – Ιούνιος 2014) στις ώρες της Γεωγραφίας, των Αγγλικών και της Ευέλικτης Ζώνης. Είχε σκοπό την προσέγγιση της Ευρώπης μέσα από δύο διαστάσεις, την πολιτιστική και την περιβαλλοντική, σε δύο γλώσσες (αγγλικά και ελληνικά) με την εφαρμογή της μεθόδου CLIL και του Σχεδίου Εργασίας (project).
Το υλικό και τα προϊόντα του προγράμματος ακολουθούν παρακάτω:
Study the material below to learn about Europe and then try to answer the questions!
Το συγκεκριμένο Σχέδιο Εργασίας εφαρμόστηκε στην Έκτη Τάξη του 20ου Δημοτικού Σχολείου Ηλιούπολης, σε σύνολο 22 μαθητών με τη συνεργασία τριών εκπαιδευτικών, εκ των οποίων η μία διδάσκει την αγγλική γλώσσα. Επιλέχθηκε η ενότητα για την Ευρώπη, από τη Γεωγραφία. Η εφαρμογή διήρκεσε 4 μήνες (Μάρτιος 2014 – Ιούνιος 2014) στις ώρες της Γεωγραφίας, των Αγγλικών και της Ευέλικτης Ζώνης. Είχε σκοπό την προσέγγιση της Ευρώπης μέσα από δύο διαστάσεις, την πολιτιστική και την περιβαλλοντική, σε δύο γλώσσες (αγγλικά και ελληνικά) με την εφαρμογή της μεθόδου CLIL και του Σχεδίου Εργασίας (project).Το υλικό και τα προϊόντα του προγράμματος ακολουθούν παρακάτω:
Study the material below to learn about Europe and then try to answer the questions!
Type your Evaluation and Submit it. A word cloud will appear at the end of the process!
The logo comes from the evaluation of the students on the activities.
Europe: Environmental problems
ΕΙΣΗΓΗΣΗ & ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ"Η εκπαίδευση στην εποχή των ΤΠΕ" (2014)